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教師招聘初中道德與法治《尊重他人》答辯

來源:教師招聘網  時間:2020-02-13 12:04:15

在教師招聘考試中,一般來說,面試包括試講(說課)和答辯兩個環節,答辯對考生有一定的挑戰性,部分考生在此環節失利。因此,中公教師特意為大家準備了關于《尊重他人》這個知識點的答辯問題及參考答案,希望能夠幫助大家對答案有一個更好地認識,幫助大家更好地備考。

一、請闡述尊重他人的含義及原因?【學科知識】

【參考答案】

尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現,同時每一個人又都是有尊嚴的個體,都是值得被尊重的。受到他人的尊重能夠增強自尊、自信,產生良好的心理體驗,如滿足感、成就感等。當然尊重也能使社會生活和諧融洽,是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。因此尊重在社會生活中不可或缺。

二、尊重他人應該怎么做?【教學設計】

【參考答案】

尊重能夠幫助個人建立信心,也能使得社會和諧融洽,因此在生活中我們就應做到,首先積極關注、重視他人,考慮他人感受,對他人的疑惑給予細致耐心的解答,對他人的請求給予熱情的幫助;其次平等對待他人,發自內心的尊重他人人格,對所有的人一視同仁,更不應以某一方面原因輕視,歧視他人;最后還應學會換位思考,孔子言:“己所不欲,勿施于人,”因此我們要將心比心,理解他人,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。

三、說說你本節課的教學目標?【教學設計】

【參考答案】

根據課程標準和教材分析,我設置了如下的教學目標:

1.知道尊重他人是一個人內在修養的外在表現,懂得每個人都有得到他人和社會尊重的需要,尊重使社會生活和諧融洽。尊重他人就應關注、重視他人,平等待人,懂得換位思考以及欣賞他人 。

2.培養關注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力,做到尊重他人

3.形成尊重他人的意識,在生活中踐行尊重理念。

四、說說你本節課運用的教學方法【教學設計】

【參考答案】

為了突破重點,解決難點,順利達成教學目標,我結合教材內容和學生好奇心強、求知欲旺盛的學情特點,在教法方面選用了情景教學法、圖片展示法、討論教學法。通過讓學生模擬生活中不尊重老人的情景,學生可以積極參與到課堂中來,激發學生學習的興趣;對于如何尊重他人,運用圖片展示法,展示生活中的案例,學生參與思考和討論,體現學生是課堂的主體;采用小組討論可以激發學生的參與興趣,積極地交流和討論,鍛煉學生的表達能力和分析問題的能力。

五、說一說本節課你是如何導入的,為什么這么導入?【教學實施】

【參考答案】

本節課我采用多媒體的導入方式,在多媒體上呈現一張關于董卿下跪采訪著名翻譯家許淵沖老先生。通過這一典型的公眾形象做出的舉動,引導學生明白尊重是我們中華文明歷來追崇的優秀品質,從而激發學生思考。這樣的導入可以有效的將學習與生活相結合,引導學生在生活中去尋找一些美德,并內化為自己的知識,同時也能夠調動學生的學習興趣,營造一個良好的課堂氛圍。

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(責任編輯:石艷波)

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