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教師招聘小學道德與法治《我們的學校不簡單》教案

來源:教師招聘網  時間:2020-02-13 16:50:10

在教師招聘考試中,教學設計是試講的一個重要環節,一個好的試講離不開一篇好的教學設計,然而,在實際備考過程中,許多考生對教學設計感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此,今天中公教育的老師特意為大家準備了《我們的學校不簡單》這一框題的教學設計,希望對考生有所啟發,有所收獲。

一、教學目標

【情感、態度與價值觀目標】

激發熱愛學校的情感,樹立責任感和主人翁精神。

【能力目標】

通過學習增強處理和解決問題的能力,能看懂平面圖并能利用簡單的圖例畫出學校平面圖。

【知識目標】

認識和了解學校的組織機構及各個部門的基本職能。

二、教學重難點

【重點】

認識和了解學校的組織機構及各個部門的基本職能。

【難點】

了解簡單繪制平面示意圖的方法,學生能獨立繪出自己學校的平面示意圖。

三、教學方法

情景教學法、活動教學法、談話法。

四、教學過程

環節一:新課導入

教師播放歌曲《上學歌》并提問:同學們,你們聽過這首歌嗎?聽完感受如何?你了解我們的校園嗎?

學生回答后,教師總結:看來同學們對這首歌很熟悉,都開心的跟唱了起來,這首歌介紹了我們上學早晨的美麗風光,我們都喜歡我們的學校,那么同學們了解我們學校嗎?從而引入《我們的學校不簡單》。

環節二:新課講授

1.我們學校不簡單

過渡:同學們,我們不僅喜歡校園里的一草一木,更關心學校的發展變化,以及在這里發生的每一個精彩的故事。請同學們按照上節課我們組成的調查小組,將了解的情況整理好,由一名小組代表我進行分享。

開展學校情況介紹會,各小組把了解到學校的情況和大家匯報一下。

教師引導聽完這些匯報同學們的感受如何?學生自由回答,教師總結:大家完成了學校的小調查以及聽完了今天的匯報,都更加了解我們的學校了,特別是聽完學校的所取得的榮譽更為我們學校驕傲了,以及了解了我們學校各方面的情況,更喜愛我們美麗的學校了。

2.有了事情找哪里?

教師展示28頁的兩幅圖片,并引導學生:在校園生活中我們會遇到各種各樣的事情,你知道遇上了圖片上的問題后,應該找哪個部門嗎?

學生自由回答,教師總結引導,同學們遇到問題后,都能想方設法找相關部門來解決,你們真棒!

接著出示教材第29頁的三幅漫畫師然后提問:那么,在以后的校園生活中,遇到了這樣或那樣的問題應該怎樣解決呢?下面請有經驗的同學介紹一下吧!

學生自由回答后教師總結:同學們分享了非常多有用的方法,可以看辦公室門口掛著的牌子,要做學會觀察的有心人。以及學會看校園示意圖或指示牌很重要;蛘咴儐柪蠋熁蛘呤峭瑢W?磥,同學們已經知道了在我們的校園里面遇到問題應該怎么解決!

3.一起畫張平面示意圖

過渡語:為了讓我們自己和其他同學更加熟悉我們的校園,一起來畫張平面示意圖。

教師先利用多媒體展示校園平面圖認識圖例和方向標。再請同學們畫下來,用簡單的圖形來表示建筑物和景物,然后再標注它們的名稱。

環節三:鞏固提高

學生結合自己對學校的了解,說說最喜歡的校園一角,把在那里發生過的難忘的事分享給大家。(請喜歡同一地方的學生補充說明自己喜歡的理由及故事)

環節四:小結作業

師生共同小結本課,請學生來分享一下本節課的收獲。

作業:將所收集的關于學校的資料和學校的示意圖結合起來,制作一個校園宣傳手冊,讓更多人認識了解我們美麗的校園。

五、板書設計

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(責任編輯:石艷波)

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